Start ins digitale Zeitalter ist geglückt

Es war ein riesiger «Hosenlupf», die rund 1700 Geräte an Mann und Frau, Schülerin und Schüler zu bringen. Gross war das Bangen bei den Verantwortlichen, ob auch wirklich alles funktioniert, und basierend auf ihren bisherigen Erfahrungen waren auch die Zweifel bei den Lehrpersonen da. Doch es kam alles anders. Die neuen Geräte laufen schnell und einwandfrei. Das Rückgrat dahinter bildet das bereits in den Herbstferien 2023 neuinstallierte Netzwerk. Jedes Zimmer ist mit einem AccessPoint (WLAN) ausgerüstet, so können sich alle Geräte praktisch überall auf dem Schulgelände schnell verbinden. Innerhalb der Schulzimmer gibt es ein ausgeklügeltes System für Bildschirmpräsentationen; AppleTV und Wireless Devices ermöglichen es, auch Bildschirmoberflächen von Schülern drahtlos zu zeigen.

Dementsprechend begeistert sind auch die Feedbacks aus den Klassen. Das Einzige, was fast alle Mittelstufenschülerinnen und -schüler stört: Sie würden das Laptop gerne mit nach Hause nehmen dürfen, was nur den Oberstufenschülerschülern erlaubt ist. Selbst die Kleinsten, im Kindergarten, sind begeistert ob der iPads, die sie erhalten haben (3 pro Abteilung). Angela Nyffeler und Naëmi Tokalakis, beides Lehrpersonen am Kindergarten, finden, dass der Einsatz der iPads im Kindergarten für Projekte neue Möglichkeiten bietet. «Die Kinder können auf einer anderen Ebene abgeholt werden und machen motiviert mit.»

Und wer das Gefühl hatte, nun hagle es Reparaturen defekter Geräte, sieht sich bisher eines Besseren belehrt. Die Schüler gehen äusserst sorgfältig mit ihren persönlichen Geräten um. Die bisherigen Reparaturen der über 1100 Geräte der Schüler lassen sich bisher an einer Hand abzählen.

Die Lehrpersonen der Schule Spreitenbach sind sich bewusst, dass ein sinnvoller Einsatz der digitalen Geräte oberste Prämisse ist. Nur weil nun alle iPads und Laptops haben, heisst das nicht, dass man diese jederzeit um jeden Preis einsetzen soll. Sowieso ist dies der nächste Schritt, den die Schule machen muss: die pädagogische Auseinandersetzung mit dem sinnvollen Einsatz der Geräte. Dafür braucht es aus Sicht der Schule eine eigens dafür geschaffene Fachstelle «PICTS» (Pädagogischer ICT Support), die in den nächsten zwei Jahren umgesetzt werden soll.(zVg)